LECTHÈME DE LA LECTURE À L'ÉCRITURE CP CE1

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Un logiciel pour travailler la compréhension de texte et l’orthographe lexicale - Le logiciel donne à l’enseignant la possibilité de saisir ou d’importer les textes de son choix.

9404

9782917742617

189,00 €

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Fiche technique

  • Niveau - CP-CE1
  • Cycle - Élémentaire
  • Auteur - Dominique Champollion - Orthophoniste . Denis Champollion - Directeur d'école

Contenu

Classeur avec le cédérom + les objectifs et le descriptif du logiciel - Licence établissement • Installation illimitée sur site ainsi qu’au domicile des enseignants. Version réseau et poste isolé.

Objectifs

Compétences travaillées : Lecture et compréhension de texte - Orthographe : écrire le mot juste.

Sommaire

5 exercices
I - Lecture et compréhension de textes
1. Lexique : comprendre le sens général du texte, retrouver noms, adjectifs, verbes, groupes de mots parmi 4 propositions, anticipation induite par la compréhension du contexte immédiat ou général – 2. Syntaxe : comprendre le texte en profondeur, par la maîtrise des mots outils et des mots de relation, l'anticipation, au niveau de la phrase, s'appuie ici sur des indices sur des indices logiques, il s'agit des pronoms personnels et relatifs, conjonctions, prépositions, mais aussi d'autres mots exclus par la syntaxe de la phrase – 3. Mots ressemblants : lecture précise et attentive de mots se ressemblant graphiquement ou phonétiquement, cet exercice prépare les exercices orthographiques sur le lexique, ici le problème n'est pas de chercher le mot qui manque, mais de sélectionner celui qui, dans la liste, se lit exactement comme le mot prévu, le contexte immédiat suffit à anticiper – 4. Compréhension globale : lire en reconstruisant le sens du texte, lecture comparée de phrases, choisir la phrase qui entre dans le sens du texte
II - Ecrire le juste mot : orthographe
5. Orthographe lexicale : acquérir l'orthographe lexicale des 570 mots fondamentaux + 500 mots moins fréquents mais courants.

En savoir plus

54 textes répartis en 18 thèmes (actions courantes, famille/corps, l’école, mots de base, adjectifs et adverbes, formes et couleurs, jeux et sports, loisirs, magasins, maison, métiers et objets, nature, paysages, repas, transports, vêtements, vie quotidienne, ville).
Découverte des textes : l'élève lit le texte, il peut l'entendre et s'enregistrer.
4 mode de gestion de l'erreur
Mode 1 : validation immédiate - Mode 2 : lorsque l'élève a répondu à toutes les questions, les réponses incorrectes sont repérées pour être corrigées - Mode 3 : lorsque l'élève a répondu à toutes les questions, seul le nombre d'erreurs est indiqué, l'élève doit relire attentivement pour repérer ses erreurs - Mode 4 : le temps et le nombre de validations sont limités.
Bilan de fin d'exercice : l'élève peut visualiser et imprimer le bilan de l'exercice - un exercice de remédiation permet de revoir les mots non trouvés ou mal orthographiés.
Configuration requise : Compatible Windows 98®SE et +

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